Musulmans Petits et Grands

 
  • Lecture

    Apprendre à lire les lettres arabes, avec des documents adaptés aux différents ages de la petite section de maternelle jusqu'au CP et plus,...



  • Ecriture

    Commencer par des excercices de graphisme où l'on apprend à l'enfant d'écrire de droite à gauche et faire des courbes jusqu'à l'écriture de texte, nos documents pourront accompagner votre enfant dans les différentes phases d'apprentissage de l'écriture arabe.



  • Vocabulaire

    Pour comprendre des textes en arabes il ne suffit pas de savoir lire des mots successifs, il faut comprendre ce que l'on dit, et pour celà, l'enrichissement du vocabulaire arabe est primordial. Vous trouverez pour celà des supports pour tous les niveaux, sous différentes formes, imagiers, puzzle, memory, jeu,...



Langue Arabe >Méthode de lecture

Chapitre 8 : المد بالألف : َـا, َا

Explication et erreurs à éviter

Le madd en français est l'allongement.
Le madd avec alif (المــد بالألـف) peut être présenté aux enfants comme étant la grande ou la longue Fatha (الفتحة الطويلة): c'est une "fatha" suivie par un "alif sakina" sans voyelle. Dire que c'est une "fatha tawila : الفتحة الطويلة" signifie qu'on doit allonger la vocalisation ou la lettre en question.
L'allongement dure deux temps. L'unité de l'allongement est l'unité correpondant au temps de prononciation de deux lettres vocalisées : le temps de بَا = le temps de بَ + le temps de بَ
Certains le calculent d'après le temps qu'il faut pour plier le doigt et le déplier.

Remarques :
  • Certaines personnes prononcent l'allongement comme une hamzah "ء". Et ceci est une erreur grave à éviter absolument.
  • Il faut veiller à bien ouvrir la bouche quand on pronoce la "fatha" et encore plus pour l'allongement de la "fatha".
  • Il ne faut pas non plus exagérer la prononciation de la lettre avec "fatha" pour que l'enfant puisse bien distinguer la différence entre la lettre allongée et la lettre non allongée.
  • Il ne faut pas confondre "al-hamza" : ( ء ) avec la lettre "al-alif" (ا) qui est la lettre de l'allongement.
    Quand on dit alif sakina, on sous entend l'allongement et non la lettre hamza avec soukoun : أْ.
    Par exemple :
    راسٍ ≠ رَأْسٍَ
    راسٍ est le participe passé du verbe enraciner alors que رَأْسٍ c'est le mot tête.


Présentation des lettres avec "madd bil alif"

Le madd avec alif sera présenté à l'enfant de façon progressive en suivant le tableau المد بالألف . Ce tableau sera travaillé colonne par colonne en premier lieu et ligne par ligne en deuxième lieu.
En effet, les lettres avec "madd alif" seront comparées au lettres avec "fatha", elles seront examinées à l'intérieur des mots et comparées à des mots contenant hamza avec soukoun : أْ.
Il faut que les dents apparaissent tellement la bouche est bien ouverte lors de la lecture des lettres allongées.

Alif maqsoura : ألف مقصورة

Le madd se fait avec "alif sakina", mais aussi avec "alif maqsoura" : ألف مقصورة.
Al alif almaqsoura est la lettre "ya : ي" sans les deux points.
Le fichier série ألف مقصورة à plastifier et découper.
Les mots de cette série contiennent le madd avec "alif maqsoura".

Lecture de textes courts

L'enfant peut à présent lire un texte court ou même des versets de coran. Voir le fichier جمل بها مد بالألف

Dictée

La validation des acquis de ce chapitre se fait comme pour les chapitres précédents avec la dictée.
On commence par dicter des lettres : la même lettre avec "fatha" puis avec "madd bi alif", puis des mots du tableau المد بالألف et quelques mots avec "alif maqsoura". puis